Liliana E. Fonseca

Licenciada en Psicopedagogía (USAL).

Magister en Psicología Cognitiva y Aprendizaje (UAM y FLACSO) doctorando en Psicología Clínica y de la Salud (UAM).

Profesora Titular de la cátedra “Teoría e Interpretación de Proceso Diagnóstico II” de la Carrera de Psicopedagogía de la Escuela de Humanidades de la Universidad Nacional de San Martín.

Co-autora Test LEE Lectura y Escritura en Español, editorial Paidós y del Programa de estimulación de la comprensión lectora LEEcomprensivamente. Autora de artículos y capítulos de libros como: “Desarrollo del aprendizaje verbal. Dislexia y disgrafía” en Neuropsicología Infantil de editorial Paidós.

Supervisora de equipos de Psicopedagogía en distintos hospitales de Buenos Aires Especialista en Dificultades de Aprendizaje y Orientación Familiar y Escolar.

Coordinadora de grupos de investigación sobre lectura, escritura, memoria de trabajo, y denominación rápida y automática RAN.

Ruth Rozensztejn

Licenciada en Psicología – Universidad de Buenos Aires (UBA). Psicóloga – Psicoterapeuta

Especialidad en Clínica con Niños y Adolescentes - Universidad de Buenos Aires (UBA) Formación en Argentina y Reino Unido.

Training en Psicología Clínica – Institute of Psychiatry - University of London y Great Ormond Street Hospital for Sick Children. Cursando Especialidad en Neuropsicología – Fac. Psicología (UBA)

Especialidad en Gestión de Servicios Sociales – con orientación laboral (ISalud)

Docente en Capacitación en Nuevas Tecnologías y DEAs a equipos docentes y profesionales de la salud.

Creadora de Dislexia & Dispraxia Argentina – grupo FB (2011 a la actualidad, más de 9000 miembros)

Planificación, gestión y ejecución de proyectos relacionados con la difusión y capacitación en Dificultades Específicas del Aprendizaje (DEAs) - dislexia - con foco en el uso de nuevas tecnologías, aspectos emocionales y desarrollo de fortalezas.

Miembro del Equipo de Expertos de Understood (National Center for Learning Disabilities – NCLD, EEUU).